Библиотечная школа
цифровой грамотности

О проекте

Библиотечная школа цифровой грамотности – образовательный проект Российской государственной библиотеки для молодёжи, поддержанный Министерством культуры Российской Федерации и Российской библиотечной ассоциацией.
Целью проекта является освоение библиотечными специалистами навыков работы с современными цифровыми ресурсами и технологиями, расширение их представления о разнообразии инструментов и способов повышения качества и эффективности обслуживания пользователей.
Это представляется особо важным сегодня, когда в стране в рамках национального проекта «Культура» осуществляется модернизации муниципальных библиотек.

Лысогорская межпоселенческая центральная библиотека
удачный пример использования модельными библиотеками цифровых ресурсов и технологий

Обучение в Библиотечной школе цифровой грамотности проводится бесплатно по заочной форме с применением дистанционных образовательных технологий (без отрыва от основного места работы) по образовательной программе повышения квалификации по двум курсам (модулям) объемом 72 часа каждый.
Образовательная программа по курсу «Организация цифровой среды библиотеки» для руководителей (заместителей руководителей) публичных библиотек
Программа предполагает тематическое наполнение, связанное с наличием в библиотеке свободного доступа к безопасному цифровому контенту, собственному и внешнему (прежде всего, к ресурсам НЭБ) и оказание консультативной помощи в доступе к нему; автоматизации процессов библиотечного обслуживания; с электронным информированием на территории библиотеки; технической поддержкой организации публичных мероприятий; созданием в библиотеке специальных пространств для реализации пользователями цифровых умений и навыков и пр.
Образовательная программа по курсу «Консультирование в области развития цифровой грамотности населения»
для специалистов публичных библиотек
Программа предполагает тематическое наполнение, cвязанное со знанием законодательства РФ в области интеллектуальной собственности, основ безопасности в интернете и обеспечения сохранности данных; с включением в работу библиотеки централизованных цифровых ресурсов, подготовленных Министерством культуры РФ (портал «Культура.РФ»). Программой предусмотрено ознакомление с методикой обработки персональных данных граждан и консультирование в области оперирования этими данными в интернете; обучение методике консультирования пользователей по работе с электронными ресурсами (собственными и заимствованными) и диагностирования уровня цифровой грамотности пользователя. Слушатели получат представление о тенденциях развития информационно-коммуникационных технологий, о необходимых психологических компетенциях библиотекарей-консультантов, об особенностях и сферах применения основных мобильных приложений и пр.
Слушателям, успешно прошедшим тестирование по итогам каждого курса, выдаются удостоверения установленного образца о повышении квалификации объёмом 72 часа (лицензия на ведение образовательной деятельности № 036939 от 28 декабря 2015 г.).

Программа занятий

I модуль «Организация цифровой среды библиотеки»
  • Библиотека в цифровом обществе. Национальный проект «Культура» и программа модернизации муниципальных библиотек.
  • Цифровая среда библиотеки и ее составляющие. Потребности пользователей библиотеки и связанные с ними технологические задачи.
  • Цифровое поколение России: особенности новой социальной ситуации и цифровой социализации.
4 сентября, среда
9:00 по мск
4 академических часа
перерыв с 10:30 до 11:00
9 сентября, понедельник
9:00 по мск
2 академических часа
  • Сохранение цифрового культурного наследия: практические аспекты.
  • Обеспечение (построение системы) безопасности помещения и фондов библиотеки [охрана внутреннего и внешнего периметров, видеонаблюдение, пожарная безопасность, шлагбаумы].
  • Автоматизация системы книговыдачи [поиск в каталогах, основы RFID, виды станций, печатные формы, отчёты].
  • Организация комфортной среды для работы с информационными ресурсами [работа с Wi-Fi, просмотр видеоконтента, прослушивание аудиокниг, варианты использования планшетов, самостоятельное сканирование и копирование документов].
  • Специализированные залы и технологическое обеспечение их работы [студия звукозаписи, мейкерспейс, кабинет художника, отделы оперативной полиграфии, сектор регистрации, вендинговые аппараты, информационные киоски с ЭК книжных магазинов].
12 сентября, четверг
9:00 по мск
4 академических часа
перерыв с 10:30 до 11:00
19 сентября, четверг
9:00 по мск
4 академических часа
перерыв с 10:30 до 11:00
  • Организация работы с цифровым контентом внешних поставщиков [НЭБ, ЭБС, правовые базы данных и др.].
  • Создание собственного цифрового контента [оцифровка книг, запись аудиокниг, видеоматериалов].
  • Ведение онлайн-трансляций, вебинаров. Создание видеостудии.
  • Технологическая поддержка мероприятий и информирования пользователей [автоматизация планирования мероприятий, встроенное в помещения оборудование, плазменные панели, фоторамки, информационные киоски].
  • Использование мобильных устройств пользователей для доведения до них библиотечной информации (Рассылки по электронной почте, SMS информирование, Мессенджеры — новое слово в построении коммуникаций с пользователями, Мобильная и полная версии сайта, Мобильные приложения, Электронный читательский билет в формате Wallet).
  • Вторая жизнь ретро технологий [использование устаревших технологий для продвижения эксклюзивных типов ресурсов: пластинки, диафильмы, слайды, плёнки].
  • Элементы цифровой среды, обеспечивающей инвалидам доступность библиотечных ресурсов и услуг как на территории библиотеки, так и во вне ее.
24 сентября, вторник
9:00 по мск
4 академических часа
перерыв с 10:30 до 11:00
27 сентября, пятница
9:00 по мск
4 академических часа
перерыв с 10:30 до 11:00
  • Использование VR/AR технологий в культурно-просветительской работе [создание мультимедиа гидов с технологией дополненной реальности по художественным и просветительским выставкам с использованием платформы ARTEFACT].
  • Создание виртуальных концертных залов, проведение и просмотр онлайн трансляций с использованием порталов «Культура РФ» и meloman.ru.
  • Перспективы использования новых технологий в организации цифровой среды библиотеки [технология VoIP для создания системы телефонии, интернет вещей].
  • Подведение итогов лекционного цикла. Ознакомление с методикой прохождения тестирования по материалам теоретических и практических занятий.

Тестирование по итогам 1-го модуля.

30 сентября, понедельник
с 9:00 по мск
7 октября, понедельник

Выдача удостоверений по итогам 1-го модуля.


Сахалинская областная универсальная научная библиотека
пример технологичной библиотеки регионального уровня

II модуль «Консультирование в области развития цифровой грамотности населения»
  • Цифровая грамотность [безопасность, компетенции, потребление]. Индекс цифровой грамотности населения как фактор развития цифровой экономики страны. Роль и место библиотеки.
  • Законодательство в области авторского права применительно к цифровому контенту.
7 октября, понедельник
13:00 по мск
2 академических часа
10 октября, четверг
10:00 по мск
4 академических часа
перерыв с 11:30 до 12:00
  • Основы безопасности в интернете [обеспечение правил конфиденциальности, культура поведения в сети, хранение информации, информирование о наиболее типичных угрозах при работе в сети интернет и основных методах противодействия им].
  • Мобильные средства связи и приложения. Возможности. Сферы применения.
  • Использование в работе библиотеки базовых цифровых ресурсов о культуре [Культура.РФ, Госкаталог.РФ, История.РФ].
  • Технология работы с социальными медиа. Библиотечный блогинг.
14 октября, понедельник
10:00 по мск
4 академических часа
перерыв с 11:30 до 12:00
18 октября, пятница
10:00 по мск
4 академических часа
перерыв с 11:30 до 12:00
  • Основы работы с госорганами в цифровой среде [федеральный и региональные сайты, отдельные органы ФНС, другие сайты, использующие учётную запись ЕСИА].
  • Методы поиска легальной цифровой информации с использованием авторитетных источников [Цифровое потребление: фильмы, музыка, книги/Электронная картография. Организация путешествий (билеты, гостиницы, страховки, посольства)].
  • Подготовка профессиональных презентаций для учебных и методических целей [визуализация данных и инфографика].
  • Создание лэндингов (одностраничных сайтов) для медиапроектов [Tilda, WordPress, Readymag].
22 октября, вторник
10:00 по мск
4 академических часа
перерыв с 11:30 до 12:00
25 октября, пятница
10:00 по мск
4 академических часа
перерыв с 11:30 до 12:00
  • Просветительские проекты Российского общества «Знание» в сфере цифровой экономики. Профессиональный стандарт «Консультантв области цифровой грамотности (цифровой куратор)». Создание центров цифровой грамотности.
  • Повышение психологической компетентности библиотекарей (психологические особенности восприятия новых знаний и умений возрастными и специальными группами, методика диагностирования уровня цифровой грамотности пользователя).
  • Подведение итогов лекционного цикла. Ознакомление с методикой прохождения тестирования по материалам теоретических и практических занятий.

Тестирование по итогам 2-го модуля.

5 ноября, вторник
с 10:00 по мск
11 ноября, понедельник

Выдача удостоверений по итогам 2-го модуля.

Преподаватели школы

Ваньков Вадим Валерьевич
директор Департамента информационного и цифрового развития Министерства культуры Российской Федерации
Денисова Юлия Сергеевна
владелец контент-агентства Veritas, преподаватель программы «Интернет-маркетинговые коммуникации» Высшей школы бизнес-информатики НИУ ВШЭ
Катков Павел Александрович
российский юрист и общественный деятель, основатель юридической компании «Катков и партнёры», член Ассоциации юристов России, член Совета Торгово-промышленной палаты РФ по интеллектуальной собственности
Кудасова Анастасия Викторовна
заведующая информационно-библиографическим отделом Владимирской областной научной библиотеки
Лушников Павел Юрьевич
руководитель проектного офиса Национальной электронной библиотеки
Максимова Олеся Константиновна
главный редактор портала «Культура. РФ»
Малышко Евгения Владимировна
тренер, преподаватель обществоведения, гид-экскурсовод сенсорного проекта «Прогулки в темноте»
Михнова Ирина Борисовна
директор Российской государственной библиотеки для молодёжи, вице-президент Российской библиотечной ассоциации, член Совета при Президенте Российской Федерации по русскому языку
Определенов Владимир Викторович
заместитель директора Государственного музея изобразительных искусств им. А.С. Пушкина, заведующий кафедрой IT в сфере культуры НИУ Высшая школа экономики
Пурник Антон Александрович
начальник информационно-технологического комплекса Российской государственной библиотеки для молодежи, канд. экономических наук
Солдатова Галина Владимировна
профессор кафедры психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, член-корреспондент РАО, доктор психологических наук
Угольников Михаил Владимирович
генеральный директор ООО «Музей Плюс»
Шибаева Екатерина Александровна
заместитель главного редактора издательства «Пашков дом», журнала «Обсерватория культуры»

10 бестселлеров о цифровом обществе

* Список литературы рекомендован для комплектования библиотечного фонда Ю.Ю. Черным, руководителем Центра по изучению проблем информатики ИНИОН, кандидатом философских наук.

Эрик Бриньолфсон, Эндрю Макафи
Вторая эра машин

Пер. с англ. П. Миронова. – М.: Изд-во АСТ, 2017. – 384 с.

Беспилотные автомобили, нейронные сети, компьютерная диагностика заболеваний, использование Больших данных в самых разных сферах человеческой деятельности…

Авторы этой книги, инженеры и ученые из Массачусетского технологического института, сравнивают стремительное развитие цифровых технологий, которое мы наблюдаем сегодня, с промышленной революцией XVIII столетия – первой «эрой машин».

Промышленная революция положила начало современному миру, вторая эра машин тоже на наших глазах создает новый мир: все социальные структуры и экономические принципы будут пересмотрены, технологии коренным образом изменят буквально все стороны нашей жизни.

Джереми Рифкин
Третья промышленная революция: Как горизонтальные взаимодействия меняют энергетику, экономику и мир в целом

Пер. с англ. – 4-е изд. – М.: Альпина нон-фикшн, 2017. – 410 с.

Автор концепции Третьей промышленной революции, известный ученый, влиятельный американский экономист и эколог Джереми Рифкин, считает, что на смену традиционным централизованным моделям бизнеса в ближайшие полвека должны прийти новые структуры. Наследие первой и второй промышленных революций – иерархическая организация экономической и политической власти – неминуемо уступит место горизонтальному взаимодействию, когда сотни миллионов людей будут генерировать собственную зеленую энергию дома, в офисах и на фабриках и делиться ею с друг с другом в «энергетическом Интернете». Рассматривая базовые характеристики и принципы функционирования такой инфраструктуры, Джереми Рифкин показывает, какие препятствия и возможности лежат на их пути в разных сообществах, странах и в мире в целом. Его видение третьей промышленной революции официально принято европейским сообществом и Китаем и поддержано ООН, и уже сейчас делаются попытки реализовать новую экономическую парадигму.

Дэвид Роуз
Будущее вещей: Как сказка и фантастика становятся реальностью

Пер. с англ. — М.: Альпина нон-фикшн, 2015. — 344 с.

Как развитие технологий повлияет на нашу жизнь? Какими станут наши гаджеты? Как всепроникающий Интернет преобразит предметный мир: от кошельков, зонтов и мусорных баков до автомобилей и медицинской аппаратуры? Воплотятся ли в жизнь великие мечты человечества: всеведение, телепатия, неуязвимость, телепортация, бессмертие?

Разработчик устройств, подключаемых к Интернету, Дэвиз Роуз во многом по-своему отвечает на эти вопросы. И в профессии, и в этой книге он пытается уйти от линейного продолжения образов сегодняшнего дня. Он настаивает на том, что волшебство и очарование должны быть не менее значимыми критериями при конструировании объектов, чем их утилитарность, и тогда мир сказок и фантастики войдет в нашу реальность.

Константин Фрумкин
Сингулярность. Образы «постчеловечества»

Сост. К.Г. Фрумкин. — М.: ООО «ТД Алгоритм», 2016. — 320 с. — (Каким будем мир)

Константин Фрумкин — известный российский философ, культуролог. Он является одним из инициаторов создания и координатором Ассоциации футурологов.

Для работы над сборником, который представлен вашему вниманию, К. Фрумкин привлек лучших российских футурологов, которые исследуют наиболее интересные проблемы, связанные с образами будущего. Чем закончится современный кризис цивилизации, каким будет «постчеловечество», к чему приведет развитие «информационного общества», какой будет его мораль и какие принципы будут определять его существование — вот лишь несколько тем сборника.

Позиции авторов не всегда совпадают, но тем интереснее читать эту книгу, в которой представлен такой широкий спектр взглядов.

Турчин А. В., Батин М. А.
Футурология. XXI век: бессмертие или глобальная катастрофа?

М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. — 263 с.: ил.

В книге популярно излагаются методы футурологии и результаты, достигаемые благодаря этим методам. Основная идея книги заключается в том, что главным движущим фактором в XXI веке станет развитие трех сверхтехнологий: искусственного интеллекта, нанотехнологий и биотехнологий, которые обладают потенциалом кардинальным образом изменить жизнь общества.

В результате такого развития возможны два сценария: либо радикальное продление жизни людей, либо глобальная катастрофа. Отсюда следует, что предотвращение катастрофы и продление жизни людей — это первоочередная задача человечества на ближайшие десятилетия.

Книга ориентирована на широкий круг читателей.

Клаус Шваб
Четвертая промышленная революция

Пер. с англ. — Москва: Издательство «Э», 2018. — 208 с.: ил. — (Top Business Awards)

Мы стоим у истоков революции, которая фундаментально изменит то, как мы живем, работаем и общаемся друг с другом. По масштабу, объему и сложности четвертая промышленная революция не имеет аналогов во всем предыдущем опыте человечества. Нам предстоит увидеть ошеломляющие технологические прорывы в самом широком спектре областей, включая искусственный интеллект, роботизацию, автомобили-роботы, трехмерную печать, нанотехнологии, биотехнологии и многое другое.

Клаус Шваб, основатель и бессменный президент Всемирного экономического форума в Давосе, написал руководство, которое призвано помочь сориентироваться в происходящих изменениях и извлечь из этого максимум выгоды. Эта книга для тех, кто интересуется нашим общим будущем, и кто твердо намерен использовать возможности революционных технологий, чтобы изменить мир к лучшему.

Дэйв Эггерс
Сфера

Пер. с англ. А. Грызуновой. — М.: Фантом Пресс, 2014. — 448 с.

Мэй Холланд крупно повезло. Она работает в идеальной компании «Сфера» — союз блистательных умов поколения, где все прислушиваются ко всем, и все вдохновенно совершенствуют мир. Здесь Мэй окружают единомышленники, ее любят, ее труд ценят, начальство тревожится о ее личном благополучии и здоровье родных, а за просчеты критикуют мягко. «Сфера» — технологический исполин, неуклонно шагающий по пути абсолютного добра. Мир прекрасен всюду, где его коснулась «Сфера», которая творит новый мир — без преступлений и преступности, где твоя жизнь — открытая книга; мир без секретов, без зависти и зла. В мире «Сферы» граждане сообща улучшают абсолютно прозрачный мир, в котором не осталось больше грязных тайн. И вообще никаких тайн не осталось. Ну, в самом деле: если ты не делаешь ничего дурного, зачем тебе что-то скрывать?..

Роман лидера новой волны американской литературы критики окрестили «хипстерским «1984». Начинающаяся как милая, полная всеобщей любви и дружбы, история о рае медиасетей постепенно перерастает в тревожную, апокалиптическую антиутопию, пугающую и завораживающую своей неотвратимостью.

Юваль Ной Харари
21 урок для XXI века

Пер. с англ. Ю. Гольдберга. — М.: Синдбад, 2019. — 416 с.

«21 урок для XXI века» — третья книга Юваля Харари, автора изданных на 50 языках мира бестселлеров «Sapiens. Краткая история человечества» и «Homo Deus. Краткая история будущего». В ней сорокатрехлетний профессор истории, которого называют самым ярким мыслителем нашего времени, обратился к проблемам сегодняшнего дня.

Что происходит в современном мире и каков глубинный смысл этих событий? Почему либеральная демократия переживает кризис? Как быть с эпидемией фейковых новостей? Как не стать рабами компьютерных алгоритмов? Удастся ли предотвратить экологический коллапс? Действительно ли происходит возврат к религии? Как бороться с терроризмом? Будет ли новая мировая война?

От того, сумеет ли человечество найти адекватные ответы на вызовы, стоящие перед ним в XXI веке, зависит, будет ли существовать планета земля и ее обитатели в следующем столетии.

Юваль Ной Харари
Homo Deus. Краткая история будущего

Пер. с англ. А. Андреева. — М.: Синдбад, 2019. — 496 с.: ил. (BIG IDEAS)

В своей первой книге, ставшей всемирной сенсацией «Sapiens. Краткая история человечества», Юваль Харари рассказал, как Человек Разумный пришел к господству над нашей планетой. «Homo Deus» является своего рода продолжением темы — это попытка заглянуть в будущее.

Что произойдет, когда Google и Facebook будут лучше, чем мы сами, знать наши вкусы, личные симпатии и политические предпочтения? Что будут делать миллиарды людей, вытесненных компьютерами с рынка труда и образовавших новый, бесполезный класс? Как воспримут религии генную инженерию? Каковы будут последствия перехода полномочий и компетенций от живых людей к сетевым алгоритмам? Что должен предпринять человек, чтобы защитить планету от своей же разрушительной силы?.. Главное сейчас, полагает Харари, — осознать, что мы находимся на перепутье, и понять, куда ведут пути, простирающиеся перед нами. Мы не в силах остановить ход истории, но можем выбрать направление движения.

Эпштейн М.Н.
Проективный словарь гуманитарных наук

М.: Новое лит. обозрение, 2017. — 616 с.

Словарь содержит системное описание понятий и терминов гуманитарных наук, включая философию (в том числе этику и эстетику), культурологию, религиоведение, лингвистику, литературоведение, а также гуманитарные подходы к природе, истории, обществу, технике. Словарь состоит из 440 статей, размещенных в 14 тематических разделах в алфавитном порядке. Особое внимание уделяется развитию новой терминологии, отражающей культурно-социальные процессы XXI века и методы интеллектуального творчества. Автор и составитель Словаря — известный российско-американский культуролог, философ, филолог Михаил Эпштейн, профессор университета Эмори (США) и почетный профессор Даремского университета (Великобритания). Разработанный им уникальный подход позволяет значительно расширить понятийную систему гуманитарных наук, связать их друг с другом и с теми творческими практиками, которые возникают на их основе. В словаре раскрывается конструктивный потенциал гуманитарных наук, способных не только изучать, но и формировать новые литературно-художественные и философские движения, интеллектуальные сообщества, культурные институции. Многие термины и концепты, впервые предложенные автором, уже вошли в научный обиход.

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10

Наши партнеры

Контакты

Российская государственная библиотека для молодёжи
107061 Москва, Б.Черкизовская, дом 4, корпус 1
Электронная почта проекта: ds@library.ru
Руководитель проекта:
Антон Александрович Пурник, начальник информационно-технологического комплекса
Тел. 8 (499) 922-66-77, доб. 656
Координатор проекта:
Марина Павловна Захаренко, заместитель директора по научной и методической работе
Тел. 8 (499) 922-66-77, доб. 757